Aquesta és la “versió presentació” de la proposta per a reflexionar sobre els regals, a partir del text de Ramon Serchs “Vuit regals que no valen ni un euro!”. Ens l’ha feta arribar en Xavi Moya.
Trobareu una altra entrada amb la “versió activitat per a grups” publicada en el blog fa uns mesos.
Categoria: Nadal
-
Vuit regals que no valen ni un euro! – diapositives
-
Vuit regals que no valen ni un euro!
Aquesta és una proposta per a reflexionar sobre els regals, a partir del text de Ramon Serchs “Vuit regals que no valen ni un euro!”
Pot servir com a activitat per a grups (a partir de 10 anys). Ens l’ha fet arribar en Xavier Figuerola.
Disposeu d’una presentació PPT en aquesta altra entrada del blog.
ObjectiuAnalitzar el
valor dels regals (i les actituds de cadascú amb els altres)Destinataris10 anys en
endavantMaterialPaper i llapis
per a tots els participantsParticipantsA partir de 5
personesDinàmica(Podem
aprofitar la celebració d’algun aniversari per a dur a terme l’activitat.)Ens proposarem
de fer una llista de regals que podrien agradar (sense tenir en compte el
possible cost que puguin tenir).
Cadascú pot fer-se la seva llista i després, comentant-ho tots junts,
agrupar-les en una de sola.S’acceptaran
tant els regals reals (una bicicleta) com impossibles (un viatge a la lluna,
per exemple).Una vegada
realitzada la llista, en farem una altra d’alternativa. Ara, els regals
hauran de costar 0 euros (és a dir, res!). Cadascú farà la seva i després es
posarà en comú. Tothom s’anotarà els regals gratuïts per si algun dia n’han
de fer algun a algú: s’estalviaran molts diners.Entre tots
caldrà decidir el regal que fem al possible protagonista de la festa.Per a cada
regal podem escriure una frase que li doni significat (com es fa amb el text
que apareix més endavant) i l’afegirem al text.Acabarem la
dinàmica amb la lectura del regals i el seu descriptiu.Vuit regals que no valen ni un euro! (Ramon Serchs)El regal d’escoltar, però…realment escoltar! Sense
interrompre, badallar o criticar. Només escoltar…El regal de l’afecte. Ser generós amb petons, abraçades, copets
a l’espatlla i encaixades de mans. Aquestes petites accions demostren
l’afecte a les persones de l’entorn.El regal de somriure. Els seus beneficis, són impressionants!El regal d’una nota escrita. Per exemple, un simple
“gràcies per ajudar-me”. Un detall com aquest pot ser recordat
durant tota la vida i fins i tot canviar-la.El regal d’un compliment. Un simple i sincer “el menjar
era molt bo” o “has fet una bona feina”, poden fer que sigui
un dia molt especial.El regal del favor. Procura fer-ne un cada dia.El regal de la soledat, hi ha dies que no hi ha res millor que
estar sol. Sigues sensible a aquets dies i dóna aquest regal, sol·licita’l
als altres.El regal de la disposició a l’agraïment. La manera més fàcil de
fer sentir bé a la gent és dir-li coses que no són difícils de dir com
“hola” o “moltes gràcies”.Temporització1.-Ambientació i
felicitació del possible homenatjat5 min2.-Explicació del
1er objectiu: fer una llista de regals (possibles i impossibles). Temps a
disposició de cadascú3 min3.-Posta en comú
dels regals12 min4.-Explicació del
2on objectiu: fer una llista de regals que no costin ni un euro. Temps a
disposició de cadascú3 min5.-Posta en comú
dels regals12 min6.-Aportació
d’altres possibles regals no llistats (els del text d’en Ramon Serchs)5 min7.-Redacció de
les frases que acompanyaran els regals5 min8.-Lectura dels
regals i els seus descriptiu, i pregària final3 min
-
60 Nadals: un joc per reflexionar
Aquesta és una activitat
pensada per fer amb nois i noies de secundària, durant la darrera hora
de classe abans de vacances de Nadal. També es pot utilitzar en
esplais, casals, etc. L’activitat permet valorar la
importància del treball en equip i mirar positivament els tòpics del
Nadal.Instruccions d’ús:- Es presenta l’activitat com a una
reflexió sobre el Nadal (no s’ha de dir que és un concurs). Un cop comença el
PPT (descarrega’l aquí) cal anar deixant uns segons per poder contemplar bé les imatges de cada
diapositiva (10 segons, per exemple). - Quan acaben les imatges el mateix PPT explica el concurs que ve després.
- Un cop cadascú ha fet la
seva llista, anoten el total que han aconseguit individualment. - Es convida els nois i noies a posar-se de
dos en dos i completar la seva llista amb el que ha anotat el company, i anoten
el total aconseguit entre els dos. - Després es fa de de 4 en 4, 8 en 8, etc… i al final, entre tots, acostumen a aconseguir el total (o s’hi acosten molt més
que sols).
Cal subratllar la
importància del treball en equip, la força de la comunitat… “Junts
podem” és el lema que aquest any tenim a l’escola.Vist que en realitat no
es tractava d’un concurs sinó de reflexionar, la reflexió continua, guiada pel
mateix PPT, convidant a tenir una visió positiva sobre els tòpics del
Nadal amb els que aquests dies haurem de conviure.Teresa Callaoprentetemps@gmail.com - Es presenta l’activitat com a una