Prente-te temps

Categoria: adolescents

  • Trobada europea de Taizé a Praga

    Foto: Communauté de Taizé -www.taize.fr

    Començaven a caure els primers flocs de neu sobre Praga a primeríssima hora del dilluns 29 de desembre. La ciutat es tenyia de blanc per donar la benvinguda als 30000 joves  que arribaven de tot Europa. Des de l’acollida central a la fira d’exposicions, els joves segueixen les indicacions dels voluntaris (txecs i no texcs arribats uns dies abans) per arribar a les seves destinacions finals d’acollida. Aquest any, a diferència de la darrera trobada a Praga l’any 1990, els joves s’estaran majoritàriament en escoles i parròquies. L’ambient a Praga és fred, no només per les temperatures sota zero i la neu. La visibilitat i presència de la Trobada pels carrers de la Praga més històrica és més aviat minsa. Molts dels joves, de fet, no dormen ni a la mateixa Praga sino a poblacions a 30, 40 o 60 minuts, i van i vénen en tren o en els autocars especials de l’organització.

     Però els carrers emblanquinats de Praga s’han omplerts dels colors dels anoraks i barrets dels joves,  confosos amb els turistes, per tornar a donar testimoni de reconciliació i esperança al bell mig d’Europa. El ritme de la Trobada és senzill. Al matí, la pregària i els grups a les parròquies, seguits de la pregària del migdia, els tallers i trobades de grups petits per la tarda i la pregària del vespre. I alguna estona per conèixer la ciutat, és clar.

    Foto: Communauté de Taizé -www.taize.fr
    Foto: Communauté de Taizé -www.taize.fr

     
    Els tallers han abordat diferents temàtiques: espiritualitat, amb tallers de silenci, d’ecumenisme, de ciència i fe, ateïsme o vocacionals, animats per germans de Taizé o per experts txecs; església, tallers sobre la realitat eclesial, les guerres religioses europees, o l’església txeca durant el comunisme; solidaritat/societat, amb tallers sobre economia global, política, minories o ecologia; i art i fe, amb tallers sobre música i pintura i peregrinacions per la ciutat. Les orientacions sobre els tallers i els textos de les pregàries es poden descarregar en castellà del web de Taizé.

    Foto: Esteve Fernández
    Foto: Esteve Fernández

     
    Les pregàries s’han fet als pavellons adequadament ambientats de la fira d’exposicions o a diverses esglésies de la ciutat, incloent la catedral de Sant Vito. El llibret dels cants de la Trobada es pot descarregar també del web de Taizè. Com cada any, la comunitat de Taizé estrena un cant nou amb motiu de la Trobada i en la llengua de la ciutat d’acollida. Aquest any és “Staňte se soli země”, que vol dir “sigueu la sal de la terra” (Mt 5,13-14) que també és la primera de les Propostes 2015 de la “Carta 2012-2015“. En aquest vídeo poseu sentir-la quan s’assajava a Taizé, i a continuació la partitura i lletra (en txec i altres idiomes):







    Aquesta Trobada torna a posar de manifest la força espiritual i actualitat del missatge de reconciliació universal i ecumènic que va nèixer a Taizé fa 75 anys de la mà del germà Roger. El dia 2 de gener acabarà la Trobada i aquests joves tornaran als seus llocs d’origen amb quelcom més que unes fotografies i passejades per una de les ciutats més maques d’Europa. Segur que portaran signes de nova esperança i seran, com diu el text evangèlic i ens recorda pausadament la cançó, sal de la terra i llum del món. 


    Esteve Fernández (prentetemps@gmail.com)


    PS: Potser d’aquí un any tornem a acolllir a Barcelona la Trobada? A alguns ens ho va semblar pel que va insinuar el germà Pere en recolllir el memorial Cassià Just fa unes setmanes…


    PS2 (31/02/2014; 20:07): Doncs no! Fa pocs minuts acabem de saber que la Trobada europea del proper any serà a València

    Foto: Esteve Fernández
    Foto: Esteve Fernández

     

    Foto: Communauté de Taizé -www.taize.fr
    Foto: Anna Moreno
    Foto: Anna Moreno
    Foto: Anna Moreno

    Foto: Communauté de Taizé -www.taize.fr

    Altres enllaços d’interès
    – Pàgina web oficial sobre la Trobada en castellà
    – Retransmissió en directe de les pregàries (TVNoe, txeca)
    – Premi Cassià Just a la Comunitat de Taizé (pren-te temps)
    – Premi Cassià Just a la Comunitat de Taizé (DGAR)
    – Facebook de la Trobada Praga
    – La Trobada europea a Roma (2012)

  • Sobre l’esforç

    Us enviem una presentació amb una adaptació d’un text que
    hem rebut.
    Bon cap de setmana!
    Felicitats als Andreu’s!
    Una abraçada,

    Rafael i Maria Dolors

  • Una setmana a Taizé


    Una vegada més, i són potser 15 ó 20 vegades en els darrers 30 anys, hem passat una setmana a Taizé. I malgrat això, i que sempre hagi estat durant l’estiu, ha estat una setmana diferent. A Taizé són benvinguts els joves –al grup deiem que “l’especialitat de Taizé són els joves”– però també els adults, adults-joves o més adults (“adults-adults”?). Hi tenen cabuda també les famílies amb fills fins a 14 ó 15 anys, cosa natural perquè els joves es fan grans i molts volen seguir tenint l’experiència de Taizé, i venir a Taizé (dic venir, perquè escrivia això a la carpa F) amb els seus fills, fins i tot de pocs mesos o anys —com vàrem fer nosaltres fa 20 anys. Tot i que la Comunitat no fa massa publicitat, hi ha una acollida de famílies a Olinda, un grup de casetes i carpes a 5 minutets de Taizé. Com es viu a Olinda amb els nens ho vàrem intentar recollir en un blog primerenc que va quedar inacabat, però que dóna algunes pistes: http://olinda-2006.blogspot.com.es/. També podeu llegir una croniqueta nostra de com és la Trobada Europea de Joves de Taizé, que té lloc a una ciutat europea diferent cada any, del 27 de desembre al 2 de gener, des de fa més de 20 anys.
    I aquest és el segon any que, ara que els fills vénen a Taizé com a joves, hem tornat a seguir la dinàmica amb el grup d’adults. L’objectiu d’aquest escrit és explicar aquesta dinàmica, recollint els materials que se’ns han ofert per treballar i alguna foto. Tot plegat per donar a conèixer aquesta experiència i fins i tot animar els adults que no coneixen Taizé a que vinguin. Trobareu molta informació sobre Taizé a la seva pàgina oficial, que és del tot recomanable (www.taize.fr).

    Introducció bíblica dels adults, a la carpa F

    Durant aquest estiu la dinàmica dels adults se centra en el tema que proposa la Carta de Taizé 2012-2015: “Buscar la comunió visible de tots els qui estimen el Crist”, a patir dels llibres de Lluc: el seu Evangeli i els Fets dels Apòstols. I així cada matí un germà (“curiós”, preocupant potser, que les germanes d’alguna de les tres congregacions femenines a Taizé no facin aquestes introduccions), després de la pregària comú del matí (8:15) i l’esmorzar, fa una introducció bíblica que acaba amb unes preguntes per a la reflexió personal. El matí, després de la introducció bíblica, es dedica a aquesta reflexió personal fins la segona pregària comuna (del migdia, a les 12:20) i el dinar. Els adults centren la seva activitat a la carpa F: tan els àpats com les activitats en comú o en grups. Després de dinar hi ha “trobades” o “carrefours” i reunions de grups. Els adults acostumen a tenir reunions de grups per compartir la reflexió personal a partir de les 3:30 i fins a les 17:45, que és el moment des “carrefours”. Els “carrefours” tracten diferents temes i estan oberts a la participació de tothom en diferents llocs de Taizé (des d’un taller de pregària  a un de ciència i religió). A les 19:00 sopar i el dia comença a cloure amb la pregària del vespre (20:30). 

    Jerry, prenent apunts durant la introducció bíblica

    El germà Émile fent la introducció bíblica

    Amb la introducció bíblica, enguany pel germà Émile, en anglès i francès i traduïda a altres llengües pels sempre soferts traductors voluntaris, se’ns han donat uns breus materials facilitadors: el passatge de l’Evangeli del dia, un petit text de frère Alois, i unes preguntes per a la reflexió personal i posterior feina en el grup.
       En aquests enllaços podeu trobar els fulls de:

      · dilluns | Monday

      · dimarts | Tuesday

      · dimecres | Wednesday

      · dijous | Thursday 

      · divendres | Friday

      · dissabte | Saturday

    La setmana a Taizé, per a tothom, té el punt culminant amb les pregàries de divendres i dissabte al vespre. Divendres és la “pregària de la creu”, rememorant així cada setmana la mort del Crist com fem el divendres sant de Pasqua. La pregària segueix al voltant de la creu durant algunes hores, moment en que els frères i altres sacerdots estan disponibles a l’església. I dissabte és la “celebració de la llum” que ens porta la vida i llum pasquals després de l’experiència de mort de divendres.

    Pregària del vespre de dissabte

    Us animeu a viure una setmana a Taizé?

    Text i fotos: Esteve Fernández, prentetemps@gmail.com

    Enllaços relacionats:
    – Web de la Comunitat de Taizé
    – Post: “A Roma, Trobada Europea de Taizé“
    – Pregàries de Taizé a Sarrià
    – Blog “Una setmana a Olinda“
    – Post: “La màgia dels cants de Taizé“

    Algunes fotografies més:

    Altar de l’Església de la Reconciliació
    Pregària del migdia a l’Església de la Reconciliació (1)
    Vitralls de l’Església de la Reconciliació (1)
    Vitralls de l’Església de la Reconciliació (2)

    Reunions de grups al costat de les carpes
    Dinar dels adults a la carpa F
    Pregària del migdia a l’Església de la Reconciliació (2)
    Camps, arbres i camins al voltant de Taizé
    Cau la tarda a Taizé

  • Quiero ver



    Fa uns dies em vaig trobar al timeline del @prentetemps un nou nom: @Q_Ver. La seva descripció ja em va despertar certa curiositat: “Cada setmana t’oferim una presentació nova i diferent de l’Evangeli del diumenge que se segueix acomplint avui… Només cal obrir els ulls per veure’l”. I res més fàcil que clicar immediatament l’enllaç quierover.org. 

    I  trobo un web senzill, auster més aviat, on resalta en primer pla un vídeo llest per ser visionat. I això al mòbil, com es veu a la captura de l’esquerra. A la tauleta o l’ordinador fa encara més patxoca (imatge de més avall). “Un vídeo amb l’Evangeli dominical” em dic, interessant però… com deu de ser? I sense pensar-ho massa miro el vídeo. Bé, molt bé. Curt, directe, amb la frase de l’Evangeli al final i crèdits, per saber qui hi ha al darrera i d’on surt. No és carrincló! Curiosejo més vídeos. Veig vídeos de diferents fonts i estils, però amb el comú denominador que els creadors d’aquest lloc web ja anunciaven… “una presentació nova i diferent de l’Evangeli del diumenge que se segueix acomplint avui…” 






    Busco al mateix web qui hi ha al darrera, i ràpidament puc llegir coses que m’agraden (copio i enganxo):

    ¿Qué es “Quiero Ver”?
    “Quiero ver” es una página web que alberga un vídeo semanal al hilo del texto del evangelio del domingo. “Quiero ver” es el grito del ciego del camino cuando Jesús le pregunta: ¿qué quieres que haga por ti? También hoy muchas personas “quieren ver” la Buena Noticia hecha realidad y no siempre pueden o saben. Nuestros videos no demuestran nada, sólo quieren sugerir, provocar, clarificar esa mirada. Ojala lo consigamos.“Quiero ver” es un sueño, una intuición, una búsqueda… pero sobre todo es un grupo de gente que soñamos con ver la vida “de otra manera”.

    I els mateixos autors llisten una sèrie de criteris que han tingut en compte per tractar de trasmetre i fer descobrir l’Evangeli de forma directa. Sembla que tenen molt clar el públic diana, creients i no creients, el format, el llenguatge accesible i l’accesibilitat dels vídeos. Penso de seguida “què diferent a d’altres iniciatives“.  En les seves pròpies paraules (torno a copiar i enganxar):

    “Quiero ver” surge de la evidencia que “el Evangelio es verdad y se sigue cumpliendo hoy”, aunque en ocasiones no sepamos descubrirlo o transmitirlo a otros. Para nosotros han sido claves los siguientes criterios:

    1. Una presentación sencilla, clara y sugerente.
    2. Una presentación que no presuponga la fe, pero que invite a ella.
    3. Una presentación que huya de las “grandes palabras” (muchas de ellas desgastadas)
    4. Una presentación cercana, apoyada en situaciones cercanas a cada persona.
    5. Una presentación actual, desde la cultura y el lenguaje de hoy.
    6. Una presentación en una de las plazas más visitadas del mundo: youtube.
    7. Una presentación breve, no más de tres minutos.
    Veig que els vídeos els pengen amb gairebé una setmana d’antel·lació, bona pensada! El web ofereix diferents possibilitats de cerca (per títol, per temps litúrgics, per paraules, per cita i per dates) que fan fàcil cercar i trobar el vídeo desitjat.

    La iniciativa la suscriuen 8 persones i sembla lligada a l’Editorial Verbo Divino, de la congreagació de missioners del Verbo Divino, una congregació que jo desconeixia, com no coneixia aquesta iniciativa “quierover.com”. Veig a posteriori que “només” tenen 1300 seguidors a twitter. Ei, que no són pocs!. Potser vosaltres ja coneixieu aquests vídeos i aquesta web, però em quedo més tranquil explicant-ho i recomanant-lo des del “prentetemps”!
    

    Esteve Fernández
    prentetemps@gmail.com

  • Vuit regals que no valen ni un euro! – diapositives

    Aquesta és la “versió presentació” de la proposta per a reflexionar sobre els regals, a partir del text de Ramon Serchs “Vuit regals que no valen ni un euro!”. Ens l’ha feta arribar en Xavi Moya.


    Trobareu una altra entrada amb la “versió activitat per a grups” publicada en el blog fa uns mesos.

  • Frases d’una escola (I)

    Frases d’una escola (I)


    Una presentació breu amb frases trobades a la paret d’una
    escola, i amb fotos d’una caçotada.


    Autors: Maria Dolors Boleda i Rafel Pi
    Maig, 2013

  • El Via Crucis, avui

    En Xavier Figuerola ens ha fet arribar aquesta proposta de via creu.
    Objectiu
    Actualitzar
    les imatges del Via Crucis de Jesús
    Destinataris
    12 anys en
    endavant
    Material
    DVD “El sofriment d’avui, en la creu de
    sempre. Via Crucis en clau d’actualitat    ”, Juan Zapatero Ballesteros, Ed.
    Claret
    “Apòcrifs del Nou Testament”.
    Col.lecció: Clàssics
    del
    Cristianisme nº 17, Edicions Proa, Barcelona 1990
    Participants
    A partir de 5
    persones
    Dinàmica
    Començarem amb
    una breu explicació del què és el Via Crucis. Com s’ha celebrat
    tradicionalment i els canvis introduïts per Joan Pau II.
    Es pot fer
    referència a algun text apòcrif (si es disposa del llibre o s’hagi obtingut
    informació al respecte).
    Es visualitzaran
    alguns fragments del vídeo referenciat (cada estació ocupa menys de dos
    minuts).
    Els
    participants disposaran dels “quadres” i hauran de contestar-omplir els buits
    que hi apareixen.
    Es proposa
    veure el fragment corresponent a les estacions indicades, donar un temps per
    a contestar, i tornar a veure el fragment per a omplir allò que resti.
    En acabar cada
    estació es posaran en comú les respostes i opinions de cada participant.
    Hi ha sis
    estacions preparades. En funció de la disponibilitat, se’n poden fer menys.
    A la part
    superior dreta de cada quadre s’hi indica a quina posició temporal del vídeo
    apareix el fragment (des de l’inici).
    Temporització
    1.-
    Acolliment i
    introducció general
    10 min
    2.-
    Lectura de
    textos apòcrifs
    5 min
    3.-
    Visió,
    compliment de quadre i comentari (per cada estació)
    6×10 min
    4.-
    Pregària final
    5 min

  • Vuit regals que no valen ni un euro!



    Aquesta és una proposta per a reflexionar sobre els regals, a partir del text de Ramon Serchs “Vuit regals que no valen ni un euro!”
    Pot servir com a activitat  per a grups (a partir de 10 anys). Ens l’ha fet arribar en Xavier Figuerola.
    Disposeu d’una presentació PPT en aquesta altra entrada del blog.



    Objectiu
    Analitzar el
    valor dels regals (i les actituds de cadascú amb els altres)
    Destinataris
    10 anys en
    endavant
    Material
    Paper i llapis
    per a tots els participants
    Participants
    A partir de 5
    persones
    Dinàmica
     (Podem
    aprofitar la celebració d’algun aniversari per a dur a terme l’activitat.)
    Ens proposarem
    de fer una llista de regals que podrien agradar (sense tenir en compte el
    possible cost que puguin tenir). 
    Cadascú pot fer-se la seva llista i després, comentant-ho tots junts,
    agrupar-les en una de sola.
    S’acceptaran
    tant els regals reals (una bicicleta) com impossibles (un viatge a la lluna,
    per exemple).
    Una vegada
    realitzada la llista, en farem una altra d’alternativa. Ara, els regals
    hauran de costar 0 euros (és a dir, res!). Cadascú farà la seva i després es
    posarà en comú. Tothom s’anotarà els regals gratuïts per si algun dia n’han
    de fer algun a algú: s’estalviaran molts diners.
    Entre tots
    caldrà decidir el regal que fem al possible protagonista de la festa.
    Per a cada
    regal podem escriure una frase que li doni significat (com es fa amb el text
    que apareix més endavant) i l’afegirem al text.
    Acabarem la
    dinàmica amb la lectura del regals i el seu descriptiu.
       
    Vuit regals que no valen ni un euro! (Ramon Serchs)
    El regal d’escoltar, però…realment escoltar! Sense
    interrompre, badallar o criticar. Només escoltar…
    El regal de l’afecte. Ser generós amb petons, abraçades, copets
    a l’espatlla i encaixades de mans. Aquestes petites accions demostren
    l’afecte a les persones de l’entorn.
    El regal de somriure. Els seus beneficis, són impressionants!
    El regal d’una nota escrita. Per exemple, un simple
    “gràcies per ajudar-me”. Un detall com aquest pot ser recordat
    durant tota la vida i fins i tot canviar-la.
    El regal d’un compliment. Un simple i sincer “el menjar
    era molt bo” o “has fet una bona feina”, poden fer que sigui
    un dia molt especial.
    El regal del favor. Procura fer-ne un cada dia.
    El regal de la soledat, hi ha dies que no hi ha res millor que
    estar sol. Sigues sensible a aquets dies i dóna aquest regal, sol·licita’l
    als altres.
    El regal de la disposició a l’agraïment. La manera més fàcil de
    fer sentir bé a la gent és dir-li coses que no són difícils de dir com
    “hola” o “moltes gràcies”.
    Temporització
    1.-
    Ambientació i
    felicitació del possible homenatjat
    5 min
    2.-
    Explicació del
    1er objectiu: fer una llista de regals (possibles i impossibles). Temps a
    disposició de cadascú
    3 min
    3.-
    Posta en comú
    dels regals
    12 min
    4.-
    Explicació del
    2on objectiu: fer una llista de regals que no costin ni un euro. Temps a
    disposició de cadascú
    3 min
    5.-
    Posta en comú
    dels regals
    12 min
    6.-
    Aportació
    d’altres possibles regals no llistats (els del text d’en Ramon Serchs)
    5 min
    7.-
    Redacció de
    les frases que acompanyaran els regals
    5 min
    8.-
    Lectura dels
    regals i els seus descriptiu, i pregària final
    3 min

  • La vida és… (Mare Teresa de Calcuta) (dinàmica)

    Aquesta és una activitat per a reflexionar al voltant de la famosa pregària de la Mare Teresa. Pot servir com a activitat per a grups (a partir de 10 anys). Ens l’ha fet arribar en Xavier Figuerola.





    Objectiu
    Reflexionar
    sobre els valors-adjectius que descriuen la vida
    Destinataris
    10 anys en
    endavant
    Material
    La pregària de
    la Mare Teresa
    de Calcuta amb els buits corresponents, i les paraules soltes per a anar
    omplint els buits. Informació sobre la seva vida, per a presentar el personatge. 
    Participants
    A partir de 5
    persones
    Dinàmica
    Cal donar
    contingut a una coneguda pregària de la Mare Teresa de
    Calcuta a la qual s’han esborrat alguns dels noms i adjectius que descriuen
    el què és la vida.
    Començarem
    coneixent la biografia de la
    Mare Teresa     i les seves accions.
    Després
    presentarem les paraules soltes que falten al text (que s’han llistat a part,
    i a les quals  poden afegir-se’n tantes
    com es vulgui), i el text general de la pregària.
    En funció de
    la quantitat de persones que participin de la dinàmica poden fer-se subgrups
    per a anar omplint els buits.
    Es pot fer en
    silenci (cadascú o cada grup individualment) o comunitàriament, comentant els
    avantatges i inconvenients de cada opció.
    Cal tenir en
    compte que hi ha algunes paraules que no són del text original i que s’hi han
    afegit per a enriquir la dinàmica. Hi ha paraules que encaixen a més d’un
    lloc.
    Cal intentar
    localitzar, per a cada paraula, el punt més adequat per a inserir-les.
    Després d’un
    temps prudencial, quan tothom hagi omplert els buits, es posaran en comú les
    opcions de cada grup o persona i es contrasten amb el text de la Mare Teresa. Quan
    es detecti que hem optat per una paraula incorrecta convindrà que corregim
    aquelles frases que ens quedaran afectades (per falta de paraules).
    Una vegada
    completada la pregària ens trobarem amb unes quantes paraules que ens sobren.
    Proposem afegir noves frases a la pregària de la Mare Teresa de
    Calcuta amb aquestes paraules.
    Acabarem la
    dinàmica amb la lectura pausada de la pregària.
    Temporització
    1.-
    Repàs de la
    biografia de la Mare
    Teresa     de Calcuta
    10 min
    2.-
    Explicació del
    poema-problema
    3 min
    3.-
    Selecció de
    les paraules que omplen els buits
    12 min
    4.-
    Posta en comú
    i revisió-correcció del text de la Mare Teresa
    12 min
    5.-
    Completar les
    paraules que queden desaparellades
    5 min
    6.-
    Pregària final
    5 min



  • Los chicos del coro (Cinemafòrum)

    Aquesta és una activitat que ajuda a reflexionar al voltant de la pel·lícula “Los chicos del coro”. Està pensada per a grups de preadolescents en endavant. Ens l’ha fet arribar en Xavier Figuerola.
    Objectiu
    Reflexionar
    sobre les vivències de la pel·lícula
    Destinataris
    12 anys en
    endavant
    Material
    La pròpia
    pel·lícula
    Participants
    A partir de
    5 persones
    Dinàmica
    Es tracta
    d’analitzar el continguts de la pel·lícula, a partir d’algunes preguntes que
    se suggereixen després d’algunes escenes. Descarregueu les preguntes aquí.
    Es proposa
    aturar el film i respondre les preguntes.
    Temporització
    1.-
    Presentació
    de la dinàmica
    10 min
    2.-
    Visionat de
    la pel·lícula
    1h 30 min
    3.-
    Resposta de
    preguntes (intercalades amb el visionat)
    30 min
    4.-
    Comentari
    final i pregària
    10 min